全校各单位：

根据《河南科技学院本科教育教学审核评估工作实施方案》（校党字〔2024〕60号）工作安排，为全面做好学校本科教育教学审核评估的自查自建自评工作，结合实际，现将相关工作安排如下。

一、工作目标

（一）认真总结自上一轮普通高校教学工作审核评估以来本单位办学成绩、特色、存在问题的整改落实情况。

（二）依据审核评估指标体系中的审核重点内容，梳理本单位规章制度、基础数据和材料，扎实开展自查自建工作。

（三）各单位撰写完成审核评估自评报告、特色案例和提供相应的支撑材料。

二、教学单位重点工作

（一）制定审核评估工作方案

根据本通知制定本单位审核评估工作方案，工作方案要具有学院自身学科专业特色，不要照抄学校和其他单位的工作方案，方案要明确工作任务、责任人、时间节点及督导问责机制等。

（二）开展全员宣传学习

各学院要召开审核评估工作部署会、培训会，让师生熟知审核评估的基本理念、评估指标体系、应知应会等。

（三）学院网站设立“审核评估”专栏，及时发布本单位的自评自建工作。

（四）撰写学院自评报告

1.我校参评类型为“第二类第二种”，适用于以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校，依据《河南科技学院本科教育教学审核评估指标体系》（附件1），结合学院实际，按照《河南科技学院本科教育教学审核评估教学单位自评报告参考模板》（附件2）进行撰写，撰写前请认真阅读撰写说明。各教学单位自评报告要交联点校领导审阅并签字，以备校领导接受评估专家访谈之用。

2.撰写《自评报告》时，要准备相应支撑材料原文电子版与纸质版，对于难以或不便（如试卷或其他涉及敏感信息不宜公开的材料）提交电子版的，应分类归档保存，以便专家入校时查看。支撑材料目录应作为《自评报告》附录列出，每个二级指标自评结果后应分别列出相关支撑材料索引，自评报告及支撑材料目录交评估办材料组。

（五）建立健全学院本科教育教学管理规章制度

1.学院组织师生加强学校本科教育教学管理规章制度的学习。

2.根据学校本科教育教学管理规章制度，对学院现行本科教育教学相关管理规章制度进行梳理自查，建立健全本单位本科教育教学管理规章制度，形成规章制度汇编。

（六）规范整理教学档案材料

严格按照校级本科教育教学管理规章制度，规范整理、分类存档本单位教学档案材料。

1.本科毕业论文（设计）档案

对2023届本科毕业论文（设计）归档材料（课题审核表、任务书、开题报告、指导过程记录表、中期进展情况检查表、指导教师成绩评定表、评阅教师成绩评定表、答辩情况及成绩评定表、论文正文文本、查重报告等）进行自查，认真核查材料的完整性、规范性和论文（设计）质量，进行分类存档，对存在的问题进行整改，根据需要做好专家线上调取材料的电子化准备。2024届本科毕业论文（设计）按照学校要求做好相应工作，确保2024届本科毕业论文（设计）高质量完成，并及时规范存档。学校评估办为教学单位提供电子化设备，教学单位要在存档前，根据评估工作要求完成待抽查本科毕业论文（设计）的电子化（评估办提供模板），做好预评估和线上评估抽查的准备工作。

2.课程考核档案

课程考核档案主要包括试卷、考查课相关考核材料。对近两学年（2022-2023学年、2023-2024学年）课程考核档案自查自纠，认真核查材料的完整性、规范性和质量，对存在的问题进行整改；按照期末考试工作通知要求，指导2023-2024学年第二学期课程考核工作规范有序开展，试卷命题要依据教学大纲，符合课程目标能力要求，具有“挑战性”和“区分度”，能充分反映学生学习效果；加强过程性考核，鼓励采取教考分离，积极推进多元评价模式；及时对试卷和课程目标达成度进行评价，确保2023-2024学年第二学期课程考核高质量完成，并及时对考核材料规范存档，根据评估工作要求做好待抽查试卷材料的电子化，做好预评估和线上评估抽查的准备工作。

3.人才培养方案、课程教学大纲等材料

各教学单位要按照教务处发布的《关于对2021版本科专业人才培养方案和教学大纲进行调整优化的通知》，全面梳理各专业培养方案执行中发现的问题，及时修订。要体现目标达成度和关联矩阵，及时查漏补缺，并规范存档；学院要加强对任课教师进行教学方法培训，不断完善教学设计，提升课堂教学质量。各专业负责人、专任教师和大学生是专家访谈座谈的重点，各学院要开展“专业负责人讲专业”“教师讲课程”活动，确保每位师生都熟悉本专业的人才培养方案和毕业要求，确保专任教师明确自己所讲课程对培养目标和毕业要求的支撑作用。

4.实验实习实践等档案材料

对近两年（2022-2023年）实习实践等档案材料进行自查（实习实践手册、实习成绩评定表、实习指导教师名单、实习基地接收学生情况等），及时查漏补缺，并规范存档。课程实验材料的归档要求另行通知。

以上评估材料归档时，各教学单位要重点抓好课程考核档案材料和课程大纲、教案材料；完善课程考核过程化管理相关制度，杜绝2023-2024学年第二学期课程考核材料产生新的问题；按照专业、课程、教师三对照的要求，规范整理课程大纲和教案。所有教学档案材料，要求档案柜上贴标签（按照专业、年级、学年等）、打捆材料首页有清单（按照专业、年级、学号顺序等印制）、电子材料制定有目录。7月15日前完成教学档案材料整理。

（七）形成汇报报告及PPT

学校开展各教学单位“院长讲学院”汇报会，汇报内容聚焦本科人才培养理念、举措、成效、特色与亮点，应与本学院自评报告内容及支撑材料相一致，体现人才培养过程中对产出导向（OBE）理念的贯彻执行情况，重点汇报本单位本科人才培养思想理念、关键举措、培养成效、特色亮点，简要点明存在问题等，要求有思想、有高度、有质量、有水平，内容客观准确、形式美观大方，形成完整的汇报报告及PPT，汇报不超过15分钟。

（八）各教学单位结合本单位的自评报告、汇报重点，撰写本单位的“本科教育教学示范案例”（评估办提供模板）。示范案例作为教学单位自评自建的特色材料，在学校微信公众号上对外发布。

（九）材料提交与要求

各学院于7月8日18:00前提交如下材料：

1.自评报告及支撑材料目录；

2.本科教育教学管理规章制度汇编；

3.专业人才培养方案；

4.专业课程教学大纲；

5.汇报材料及PPT。

以上材料纸质版提交至评估办公室（行政楼903室），其中，自评报告纸质版需经教学单位联点校领导签字；电子版以学院名称命名的文件夹，发送至评估办公室邮箱（pjb@hist.edu.cn)。

电子版文件命名格式：“XX学院本科教育教学审核评估自评报告”“XX学院本科教育教学管理规章制度汇编”“XX学院汇报材料”“XX学院汇报PPT”等。

三、职能部门重点工作

（一）建立健全各部门管理规章制度

1.加强学校相关管理规章制度的学习。

2.学校所有职能部门全面梳理本部门与本科教育教学相关的规章制度，6月24日前完成本单位规章制度的归档工作，形成规章制度汇编电子版报评估办材料组。全校所有职能部门负责人都是评估专家重点访谈座谈对象，各职能部门要全面总结本部门服务本科教育教学的规章制度、主要措施、经验做法和取得的成效，具体格式内容评估办不做要求，但要向分管校领导汇报，以备评估专家访谈校领导和本部门负责人之用。

（二）配合学校撰写自评报告

1.任务分工和职责

（1）二级指标各牵头单位和协作单位工作任务

二级指标各牵头单位根据任务分工撰写自评报告对应文本内容、收集相应支撑材料，参考《河南科技学院2024年本科教育教学审核评估支撑材料目录》（见附件3），协作单位提供相应支撑材料，做好配合。

（2）各指标专项工作组工作任务

根据《河南科技学院本科教育教学审核评估工作实施方案》（校党字〔2024〕60号）要求，依据审核评估指标体系一级指标，成立办学方向与本科地位组、培养过程组、教学资源与利用组、师资队伍组、学生发展组、质量保障组、教学成效组等7个指标专项工作组，每个指标专项工作组组长所在单位为牵总单位，各牵总单位要根据任务分工，明确二级指标的牵头单位，完成本小组对应自评报告一级指标内容的汇总、凝练和提升，整理汇总相应支撑材料，同时汇总形成本小组完整的《河南科技学院2024年本科教育教学审核评估支撑材料目录》。

（3）各小组牵总单位、二级指标各牵头单位、协作单位工作文本撰写任务分工见《河南科技学院本科教育教学审核评估任务分解表》（附件4）。

2.自评报告撰写指导

（1）按照《河南科技学院本科教育教学审核评估自评报告模板》（附件5）进行撰写，撰写前请认真阅读撰写说明。

（2）撰写《自评报告》的同时，要准备相应支撑材料原文电子版，对于难以（或不便）电子版提交的，应分类归档保存，便于专家入校时查看。所有支撑材料形成支撑材料目录，格式见《河南科技学院2024年本科教育教学审核评估支撑材料目录》模板。

（3）《自评报告参考资料》文档（附件6）中包含有若干学校审核评估自评报告，仅供参考，请勿外传。

3.提交方式和时间

自评报告文本材料和支撑材料由7个一级指标牵总单位收集汇总后负责提交上传。提交文件命名规则如下：

自评报告文本材料命名规则：部门名称+自评报告

自评报告支撑材料命名规则：三级指标号+自评报告支撑材料

材料提交时间：7月8日

四、验收与指导

（一）验收标准

1.自评报告需全面、客观、准确地反映本单位本科教育教学工作的成绩、特色与不足，并提出改进措施。

2.支撑材料需真实、完整，与自评报告内容相印证，易于查阅。

3.规章制度汇编需涵盖本科教育教学管理各个方面，内容完善，条理清晰。

4.教学档案材料需规范整理，分类清晰，易于检索。

（二）验收和指导程序

1.各单位完成自查自建自评工作后，首先进行内部验收，确保各项内容达到标准。

2.坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则，学校将根据工作进度邀请领导和有关专家对各教学单位、职能部门本阶段自评自建工作进行检查验收和指导，通过查阅自评报告、支撑材料、规章制度汇编及教学档案材料，结合现场考察，进行综合评价。根据验收进度安排，进行督查督办，发布工作简报。

3.验收结果分为合格、基本合格与不合格三个等级，对于不合格的单位，将下达整改通知，提出整改意见，并要求限期整改。

联系人：岳庆玲  联系电话：3040535。

附件：

1.河南科技学院本科教育教学审核评估指标体系

2.河南科技学院本科教育教学审核评估教学单位自评报告参考模板

3.河南科技学院2024年本科教育教学审核评估支撑材料目录（参考）

4.河南科技学院本科教育教学审核评估任务分解表

5.河南科技学院本科教育教学审核评估自评报告模板

6.自评报告参考资料

7.河南科技学院本科教育教学审核评估工作实施方案

8.河南科技学院本科教育教学审核评估工作推进表

本科教育教学审核评估办公室

2024年6月7日

（初审/岳庆玲 复审/赵高丽 终审/杨宾峰）