全体教师：

根据教育部《普通高校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025）》精神和河南省教育厅新一轮本科教育教学审核评估工作安排，学校于2024年11月4日起开展线上评估工作，12月初开展入校评估工作。本次评估既是对学校本科教学水平、人才培养质量和学校各项工作的全面检验，又是推动学校内涵发展、特色发展的重要机遇，事关学校事业发展和全体教职员工的切身利益，作为科院人，我们自当爱校敬业、勇挑重担，团结奋进、砥砺前行。为此，我们向全体教师发出如下倡议：

一、提高站位，凝心聚力

本次审核评估是对学校“十四五”期间本科教育教学工作的全面“体检”，也是一次体现科院形象和办学成效的过程。校兴我荣、校衰我辱！广大教师与河南科技学院同呼吸共命运，应当深刻理解审核评估的重大意义，恪守“艰苦奋斗、自强不息”的学校精神。作为科院人，我们必须全力以赴，以主人翁意识和行动参与迎评，形成人人关心评估，人人参与评估的良好氛围。

二、从我做起、展现风貌

广大教师是学校的主人，要认真学习审核评估指标体系，深刻领会审核评估内涵要求，谙熟学校历史沿革、办学定位、培养目标和育人成效。老师们要秉承“崇德尚能 知行合一”的校训，举止文明，仪态文雅，切实加强课堂纪律管理，以严谨治学的态度、激情洋溢的课堂教学，激发学生的学习兴趣和求知欲。用自身的实际行动展现良好精神风貌，凸显人才培养理念和本科教育教学成果，为本科教育教学工作审核评估作贡献。

三、勇担使命、以评促建

广大教师是审核评估的主要考察对象，要积极做好迎评准备工作。在专家入校评估期间，友善对待评估专家，认真应对访谈、听课、座谈等考察，虚心听取评估专家提出的意见建议，以迎接审核评估为契机，进一步提升我校教育教学与人才培养质量。

老师们，让我们争分夺秒、同心同德，为圆满完成审核评估任务，把我校早日建成位居全国同类地方高校前列的高水平大学而努力奋斗！

附：新时代高校教师职业行为十项准则

本科教育教学审核评估办公室

党委教师工作部      人事处

2024年11月6日

新时代高校教师职业行为十项准则

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

   十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

（初审/王俭敏 赵高丽 复审/赵高丽 终审/杨宾峰）